若想留住好老师,园长这些做法不可取
1、制定一堆不科学的规则
无论是过分严格的考勤制度,还是简单粗暴的现金奖罚政策,再加上管理者个人主义在里面,都是不可取的。
2、无差别地对待老师
一视同仁的方法虽然适用于学校教育,却不宜用在工作场所。对优秀老师而言,这意味着不管自己表现多么好,都得不到应有的回报。
3、容忍老师的不良表现
如果园长情商不足,丝毫不处罚表现差的老师,他们就会拖累其他老师的表现,尤其是最出色的老师。
4、对老师的成绩没有肯定
人人都爱荣誉,勤勤恳恳、全身心投入工作的老师尤甚。奖励个人的贡献,这说明园长予以了重视。园长需要与老师沟通,找出他们各自喜好的奖励方式。
5、工作毫无乐趣、没有上进心
乐趣是抵抗“电力减弱”的主要力量,好园所都会清楚一点:让老师适当放松很重要。如果工作很有趣,老师不仅会表现得更好,甚至会以此作为长久的事业。
想留住好幼师,
园长必须学会的“八大管理艺术”
1、给老师一个造梦的平台
会让老师造梦的园长,魅力是最大的。园长一要明确本幼儿园的神圣使命;二要明确本幼儿园5-10年的发展愿景;三要明确这个发展愿景与每位老师的密切联系,即老师们5-10年的个人发展愿景或成长设计。园长的激励水平有多高,老师们的自信与激情就有多大、成长就有多快、幼儿园的发展就有多快。
2、为幼儿园打造个性化的教育理念
幼儿园的教育理念就像幼儿园的灵魂,铭刻在幼儿园的文化建设中,一个没有教育理念的幼儿园,也就没有“灵魂”可谈。一个教育理念的确立,是一个幼儿园园长对幼儿教育深刻理解的程度的反映。
3、“做秀”也是园长的一种领导艺术
园长成功三要素:做人+做事+做秀。“做秀”并不是狭隘的意义,有着深层次的内涵。“做秀”也是一种魅力的体现、榜样的示范。园长如果真正领略了“做秀”的内涵,管理也就会事半功倍。这是园长领导管理一大秘密武器。
4、让老师们带着快乐上班
幼师是一个朝气蓬勃的团队。她们每天对着天真无邪的孩子,几乎将每一分的热情都给了孩子,但她们也会有焦虑和职业倦怠期。要想让幼儿在幼儿园里快乐的生活,要必须给幼师一个快乐的心情,帮助她们告别“忙、累,疲、苦、愁、悔、想逃”的职业倦怠。
5、天下是“说”出来的
天下是谈出来的,财富是谈出来的,幼儿园的发展是谈出来的。具有优秀的表达能力和口才是一种领导力,有智慧的、优雅的、自然的表达是最有魅力的,会说话的园长更能与员工沟通交流,及时化解问题。
6、会开会的园长才是会领导的园长
会议管理是一种最有效的管理方法,便于统一思想,解决问题,提高决策的科学性,调动员工积极性,提高工作效率。开会也是一门艺术,每日晨会,每周例会,教研会,各种报告会、家长会等,园长要把握好节奏与内容,做到会议真切有效,而不是走过场。
7、“立即行动”是幼儿园的成功之母
幼儿园的竞争是披着非功利色彩外衣的亲和形象的竞争,作为一个理性的园长,永远记住,执行力是幼儿园园长的管理根本。园长贯彻执行力的最有效办法,就是在员工里面培养一种“立即行动”的思维模式和执行习惯。
8、培训与指导下属是园长的中心任务
园长如果整日陷于事必躬亲的日常事务管理之中,必然会压抑老师的积极性、能动性和创造性,也不利于员工创造,更不利于幼儿园发展。会领导的园长,是会放手、放心、放权的园长,一个幼儿园的成功一定是一个团队的成功。
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